Butterfly effect

這學期教四班同一門課
同樣的內容習題及上課方式，過了幾星期，產生完全不一樣的反應
早上第一班，學生從來沒有問題，只好自已挑題目讓他們練習
早上第二班，會問很多問題，可是練習時，永遠沒有學生想上台
下午第一班，不想聽的學生永遠不想聽，其他學生常常討論時就自己聊開了
下午第二班，嗯~~~~該回家了吧
差之毫釐，失之千里

同樣的課，一天要轉換四次心情。教書真難呀~~~